沐夏看杨尘的目光班里很多学生都看到了，见到早晨杨尘和沐夏在一起的学生自然将这归为眉目生情。
有几个甚至怀疑沐夏之前已经对杨尘过今会提问的事情，还给了他答案。
一定是这样，对，他们两个一定之前了今要提问的事情，不然为什么杨尘回答的如此完美。
杨尘感觉身后的杀气越来越浓烈，此时才注意到沐夏正看着自己。
沐老师，你知道你这样给我拉了多少仇恨值。
不过杨尘也不是特别留意了，反正骨力下降以后，几乎全班的同学都不待见他，当然，除了极个别之外。
“我还有一个问题，这个问题有些难度，骨纹石可以记录骨技，那么，骨纹石如何记录骨技，还有，除了骨纹石骨师还能通过什么途径得到骨技？”
沐夏的新问题出来以后，全班这一次没几个人举手了，举手的几个人此时举了手以后，似乎也感觉到这个问题自己回答不出来，是回答不完全，将手放了下来。
冷场，一下子完全冷场。
全班竟然没一个人举手，这让沐夏感觉很是失望。
一个骨师学校的尖子班，竟然面对这个问题，没一个人有信心回答。
忽然一只手举了起来，是李雅，坐在杨尘旁边的李雅。
她被杨尘开始压了一筹，心情极度不好。此时沐老师的问题全班没人回答，她虽然也没信心完全回答，可是她还是知道一些的。
“李雅，你来回答！”
沐夏做了一个请的手势，李雅站起来，依旧狠狠看了杨尘一眼。
“沐老师，您的问题应该分为两部分，骨纹石如何储存骨技，除了骨纹石，骨师还能通过何种途径获得骨技。”
“关于骨纹石如何储存骨技，这是辅助职业骨纹师的专业知识，我们班没有辅助职业，都是骨师，所以对于这个问题也无人可以回答。”
“骨师除了用骨纹石学习骨纹，得到骨技以外，还可以通过猎杀骨兽，得到骨兽骨骼上的骨纹，以此获得骨技。”
“李雅，你坐下！”
李雅的回答，显然沐夏不满意，她看了全班所有学生一眼，一种失望感在心里已经渐渐变的庞大。
“杨尘，你来补充！”
忽然，杨尘被点名了，杨尘本来不想表现，连举手都没举。沐夏第一个问题提问时，杨尘都不想举手，只是觉得不举太鹤立鸡群才举的。
此时，还是被沐夏点名，杨尘不得不站了起来。
“我的问题你应该听清楚了，你来回答！”
“沐老师，骨纹石储存骨技的过程其实和人体刻画骨纹的过程极为相似。”
“骨纹师通过猎杀骨兽，得到想得到的特定骨技，然后引该骨兽的兽血进入骨纹石。这属于第一部，开石，因为骨纹石原石并不能很好的和骨兽的骨纹契合，开石的过程，因为骨纹石有了该骨兽的血，能更好的融合骨纹，储存骨技。”
“接着，骨纹师会用自己的骨力包裹骨兽身体中需要得到的骨技所在的骨骼。用骨力将骨纹从兽骨上剥落下来，称之为剥纹。”
“第三步，引纹，将剥离的骨纹用骨力包裹，从骨兽身上转移到骨纹石之郑”
“骨师除了从骨纹石获得骨技，还有四种方法可以获得骨技！”
杨尘到这里，班里沸腾起来了，四种。除了骨纹石，竟然有四种方法可以得到骨技。
这怎么可能，不是除了骨纹石，就只有猎杀骨兽，从骨兽身上得到骨技这一种方法么！
四种，怎么会是四种。
此时李雅死死盯着杨尘，她刚才还班里没人能回答沐老师前半部分的提问，可转眼间杨尘就回答出来了，而且的极为完美。
她觉得自己此时被人打脸，还打的啪啪做响。
而杨尘回答完骨纹石如何储存骨纹以后，此时竟然还骨师除了骨纹石可以获取骨技，还有四种方法可以获取。
如果真有四种，今她李雅就不是被人打脸，而是被人踩脸了。
“杨尘，是哪四种？”
此时沐夏眼中已经有了光彩，刚才全班没一个人举手时，她真的很失望，李雅的回答，让她也很失望。
而杨尘的回答，前半部分她极为满意，这个问题即使她来回答，也不过是杨尘的水准。
而此时，杨尘关于骨师得到骨技的途径，除了骨纹石有四种方法。这让沐夏很期待杨尘的回答。
“第一种，就是刚才李雅同学所的猎杀骨兽。”
“第二种，探险遗迹，从遗迹中获取兽骨！”
这个我刚才怎么没想到，这个我也是知道的，从遗迹获取兽骨，有些极度强大的兽骨即使经历几千几万年也能保留下来，上面蕴含骨纹，自然也能被骨师得到。
此时李雅很后悔，刚才就应该想到这里的。
“第三，人工骨纹，这个属于摸索阶段，虽然现在已经有了一些成果，不过还是停留在最简单的骨技之上，比如骨刺！”
人工骨纹，这是骨纹师最新的研究成果，借助人工合成骨纹，不用猎杀骨兽。不过成果是有，现在却只能合成最普通的骨技，而且还掌握在极少数强大骨纹师手郑
忽然，有人留意到今班里黄林似乎没来，杨尘刚才骨刺，有人就留意到了。
黄林昨用的骨技就是骨刺，而今黄林没来上课。
“第四，这个只存在记录中，神迹考核，通过神迹考核，可以获得神迹奖励的骨纹。”
教室里响起了掌声，掌声来自沐夏，接着，下面的学生中也有人鼓掌，是董莉。
接着，稀稀落落的掌声，杨尘已经留意到，几乎都是平时不奚落自己的那几个同学。
掌声越来越多，越来越响亮，因为沐夏在鼓掌，很多学生都不得不给沐夏面子。
而且，杨尘的回答真的很完美，这个难住了全班所有学生的问题，在杨尘极有条理的诉下，现在班里的同学都知道了。
今的课，让很多人对骨纹石又有了全新的理解，全新的认识。
(本章完)