现在生活类异能者和战斗类异能者已经分班开始上课，因此14班这一节课讲的是战斗技巧。
上课了，班里的声音就剩了讲台上的那一位，因此方柯的耳朵舒服不少，况且这战斗技巧的课也不无聊，能给方柯很多启发。
站在讲台上的是一位年过五十的中年男老师，身高不高，长得很健硕，有五阶上位的等级，方柯推测可能是校长郭斌战团中的一员。
“?战斗中的技巧包括一般以下两个方面?，首先我要讲的是格斗技巧，一旦你丢失兵器，那么掌握格斗技巧将会让你的胜算提高不少，当然这一般针对的是人类或者类人形异兽，对于其他异兽也能提供参考，
1.撬手托肘：当敌方抓住我方手腕时，我方可以迅速反应，手臂向外向上绕屈，巧妙地利用杠杆原理，迫使敌方手腕关节形成反关节状态，让敌方感受到巨大的压力和疼痛，从而被迫松手。紧接着，我方可以顺势挑肘重击敌方下颌，给敌方造成严重伤害。这一招不仅需要快速的反应速度，还需要准确的力度掌握，才能发挥出最大的效果。
2.掰腮掀腿：如果敌方从左侧夹锁我方颈脖并下压，企图限制我方行动，我方则需要迅速做出反击。此时，我方应迅速抽出左手，用力搬住敌方腮部，并将其向后掰，使其无法继续施加压力。与此同时，右手要果断地抄起敌方腿部，向上掀抬，破坏敌方的平衡，使其重心后倒。这一系列动作需要连贯、迅速，不给敌方喘息的机会。
3.撑掌回肘：假如敌方从背后抱住我方，试图控制我方，我方需要灵活应对。首先，向前俯身伸臂前撑，制造一个短暂的僵持局面。然后，突然蹲身并向右后拧身，利用身体的转动力量，以肘猛力顶击敌方肋部或挑击敌方裆腹要害。这个动作要求我方有良好的平衡感和爆发力，能够在瞬间改变局势，给予敌方沉重打击。
4.转身倒摔：当敌方从背后拍抓我方肩部时，我方需要冷静应对。首先，以左手后绕缠住敌方手臂，然后转身，将右脚别绊在敌方双腿之后，打乱敌方的步伐。接着，屈肘搬压敌方颈部，借助身体的重量和惯性，将敌方摔倒在地。这一招需要精准的时机把握和协调的动作配合，才能成功实施。
5上绷下砸：当敌人试图用手拍抓我方肩膀时，我们需要迅速做出反应。首先要紧紧抓住敌人的手腕，然后利用身体的力量进行拧身动作，这样可以有效地摆脱对方的控制，并使自己处于有利地位。接下来，我们可以使用拳背向敌人的面部发起攻击，这种绷击动作能够给敌人造成一定的伤害和干扰。在完成这一动作后，我们不能有丝毫松懈，必须紧接着发动下一个攻击步骤——向下猛力砸击敌人的裆部。这个连续的动作需要高度的协调性和速度，以确保对敌人造成最大程度的打击。
通过这五种这样的组合攻击，可以让敌人在短时间内失去反抗能力，从而为自己争取到更多的优势。当然，在实际应用中，我们还需要根据具体情况灵活运用这些技巧，并结合自身的身体素质和战斗经验来取得更好的效果。
下面我要请一位同学上来配合我演示一下这些招式，有谁自愿上台的？”
全场鸦雀无声，无一人举手。谁都知道这是上去挨揍的，谁会去干这种丢人现眼的活。
方柯正在思考这些格斗技巧针对各种异兽的实用性，在脑中消化这些技巧的同时，也在试图在脑中还原场景并进行演示。这也导致他身体微动，脚下也不自觉踩的越来越重。
纵观全场竟无一人敢上来试验，教师老陆不免也些失望，这群年轻人只在乎自己的脸面，却不懂真正的言传身教会对一个人产生多大的影响，这时他注意到了方柯，他那微微摆动，落脚沉稳的身姿让老陆意识到方柯可能在演练这些格斗技巧。签了保密协议又立下誓言的他自然知道方柯背负着的是什么，又看到方柯这么用功，他不介意施展毕生所学给方柯来一次醍醐灌顶似的言传身教。
“既然无人应答，那就方柯，你上来陪我演示一下吧。”
这下不少人发出嗤笑，开始期待看到方柯出丑的一幕。
突然被cue的方柯只能终止了头脑风暴，心想也好，亲身感受下这些格斗技巧，也能尽快找出其中差距，于是他就站上了讲台，和老陆并列。
研军中学的教室不小，纵然是讲台都长12米，宽2.5米，足够两人演示格斗技巧了。
“方柯，老实说你掌握多少了？”老陆小声问道。
“学生愚钝，堪堪皮毛，勉强能做出动作吧，但招式是死的，人是活的，针对不同的战斗我还做不到融会贯通。”
“那好，一会直接你来攻，这堂课无论多久，无论多难，哪怕是燃烧本命书籍我也一定助你彻底掌握这些技巧。”
方柯这才明白那些不敢上来的同学错过了怎样意义非凡的一堂课，陆老师甚至不惜耗费本命书籍的精髓来助他领悟格斗技巧，这将弥补了他在近身格斗方面的短板。
方柯向陆老师行了一弟子礼，陆老师收下了。很快两人站定，瞬息之间，方柯就发动了攻击。
这速度连老陆差点都反应不过来，勉强接下方柯的一击侧踢后，这才心有余悸地说了一句好快。
“怎么回事，怎么是方柯先攻击了，不是陆老师演示格斗技巧吗？”
“不知道，看着吧，陆老师肯定会把方柯好好教训一顿的。”
在场的对方柯最为熟悉的叶晓晓和李国凯看出了端倪，这是陆老师在帮方柯弥补他的短板啊，那他们也不能错过这场视觉盛宴，甚至李国凯都拿起手机拍摄视频了，以便以后反复观看。
注意到这一幕的聪明宝宝有样学样，也掏出手机开始拍摄，当然更多的是无动于衷的傻逼，他们对此嗤之以鼻。
方柯与老陆之间的攻防仍在持续，双方出手速度极快，招式凶猛，拳掌相交，破风之声不绝于耳。
方柯将撬手托肘、掰腮掀腿、撑掌回肘、转身倒摔、上绷下砸等一系列格斗技巧逐一施展，却均被老陆轻松化解。然而，方柯并未气馁，反而越战越勇。这些格斗技巧，再加上他自行领悟的杀人技，在这场激烈的战斗演练中被他逐渐掌握，并越来越娴熟。
随着时间的推移，表面上看起来旗鼓相当的两人，实际上老陆已经有些力不从心。他不得不开始燃烧自己的本命书籍，以增强实力，以期给方柯的格斗技画上一个完美的句号。
这一堂课的下课铃声早就响过了，甚至下一堂课的下课铃声也即将响起。可在314班的所有人甚至包括下堂历史课来上课的钱老师都出神地望着那两人，不忍去破坏他们的战斗，因为他们仿佛看到了一位老神匠在一锤一锤地敲打着一枚绝世剑胚，这柄剑一旦出世，必将威震八方，所向无敌。
直到这时班里的一些人才意识到原来自己才是那个小丑。
终于方柯感觉自己已经达到了下一个瓶颈，于是说道：“老师，差不多了。”
两人几乎同时停了手，看方柯只是面色潮红，但气息丝毫不乱。
而陆老师则有些气喘吁吁，他上气不接下气地说道“好小子.......这都比我上次欢乐谷宰异兽还累，md，你格斗技领悟的怎么样了？”
“已经到下一个瓶颈了，此番多谢陆老师了，您的恩情我定有回报。”方柯向陆老师行了一个大礼。
陆老师受了这一礼，说道：“这礼我是受了，回报就算了，教书育人谈什么回报，学生有出息就是对我们最好的回报了。”