叫来族长和里正，让他们安排人手去种树道旁树，栾树、桂花树、香樟树主要分段种在村道旁，与镇上相接部分种栾树，村口路段种桂花树，村中心到村尾部分种香樟树，塘边、河堤空处种上柳树。
至于果树，则由村民各取所需，让他们栽种在房前屋后。领的时候，每样不能超过五棵，避免一些村民过于贪心，拿去照顾亲戚朋友，送人情。这当然源于林夕瑾准备的树苗数量有限。
道旁树的树苗完全是由林夕瑾免费提供的。果树也暂时不收钱，但族长和里正要求村民每棵果树苗挂果后要交还十斤水果。村民们都很乐意。
孩子们上学去了，林夕瑾只能安排家里的两名小管事帮着登记，等村民们领完后叫家里能抽出空的仆人在院子里空场种上果树，每样种三、五棵，还种了几棵桂花树。
家里的种好后，就到原来挖好树坑的山坳里种上。人多力量大，现在家里的人手多了，很快就把果树种上了。
镇上的庄子也种了一些。
药材的种植交给了族长，由他出面请村民种植。恰逢族学到了休沐日，几个小子也跑去帮忙分发药材苗，帮着做好登记。
林夕瑾带着两个府医和刚买回不久的会种药材仆人周世民，还有林木花、半夏等六小孩，指导检查村民的种植情况，一番讲解下来，大家都收获不少。
山脚下开垦的荒地林夕瑾留出二十亩种高粱、玉米、土豆、红薯，每样种五亩，主要还是便于给乡亲们做示范。山坳开垦的荒地林夕瑾留出了十垄用来种西瓜、香瓜，其他的全部种上药材。
镇上和京都的庄子全部用来种粮食，还是以玉米、土豆、红薯为主，也种一部分高粱。由于酿酒要用很多的高粱、大米，所以林夕瑾为掩人耳目，早己安排人手去收购。屯集在县上的院子和京都的庄子里。
种药材比开荒的速度快上很多。为了让全村人都有收入，林夕瑾让族长和里正在每一户家里选一个有种植经验的劳动力帮着种药材，也不过五、六天，就全部种好了。
三婆家的大丫、二虎都去上学了，林夕瑾特意通知她来家里帮着木雄婶子们打下手，让她松快些。
三婆是个懂得感恩的人，恨不得给她跪下磕头。
为了保证药材的成活率，林夕瑾往家里的池塘里注入灵泉水，让他们沿着排水沟排到外面的地里，请村民们全部淋上一遍。
院子里种下的果树就由种养组的仆人去灌溉。
两个山坳的药树和果树只能是林夕瑾这个人形全自动喷泉趁着月黑风高时自动喷洒了。
种好树木、药材，农作物的种植也提上了日程。
林夕瑾这次跑远了一些，跑到县里买的房子里，放出了杂交玉米和高粱、土豆、红薯这四样种子，每样都放出了一万斤，还详细地写出了各种作物的种植要领。自然，上官瑞又成了背锅侠。
从县上回来，先顺道去了自家镇上的农庄，让他们算好有多少地，准备各种多少，算好后就去县上拉种子。
京都的庄子的粮食种子已告诉镇上酒楼的掌柜，让他通知上官瑞派人来运送，相信上官瑞也会对高产作物种子很有兴趣，会插上一脚，索性做个顺水人情。
回到村里樟树头，刚好遇到族长在巡视鱼塘。林夕瑾告诉他，高产粮食的种子到了，让他和里正说一声，统计一下各家各户需要多少种子，然后派人去县里拉回来，并顺手给了几张作物的种植材料。
当族长看到粮食的亩产量时，眼睛瞪得溜圆，下巴都惊掉了。
“谨丫头，这是真的吗？真的能有这么高的产量吗？”族长喃喃地问。
“伯爷，这自然是真的。这是上官公子从别处找来的粮食种子。别处已经种过了，获得了大丰收。就是这样普通人还买不到，所以目前只能先紧着我们村。”
林夕瑾这个大忽悠只能放大招，远在京都的上官瑞背的锅又重了几分。
“好！好！好！我立马去找里正，统计好数量，就派人去县里拉粮食种子。”族长迭迭连声。
不一会，樟树头钟声响起，各家各户齐聚樟树头，统计所需作物种子。种子的价钱族长和里正还是用老方法，领一斤种子秋后还十斤粮食。
村民们现在能吃饱能穿暖，手头还有几个余钱，可以说都是拜林夕瑾所赐，所以现在村民们对她已经有了一种盲目的信任，听到消息，二话不说，都跑来报名要粮种，生怕迟了就轮不上自己了。
也就半个下午，村民们要的种子数量就统计好了。
林夕谨交代车夫第二天和建安叔一起带着村民去搬运作物种子，自己就晃去了学堂，给孩子们上数学课了。
之前已经来上了三次课。
第一次上课，林夕瑾列举了不识字的和识字的、不会记账的和会计账的人可以做的工作以及他们的收入对比，让这些孩子充分地意识到识字和学算学的重要性。
从身边的人和事说起，到梁夫子、镇上的伙计、掌柜、和大家都知道的上官瑞。这些例子都是大家所熟悉的，孩子们甚至还拿林夕瑾为例，激励自己。可以说林夕瑾的洗脑很成功，让村里的这些孩子学习充满了动力。
“瑾姐姐，我会努力的！我要成为像你一样的人，帮着大家赚钱！”
“好！我看好你哦！加油！”
一句句充满热血的话语，就在林夕瑾打了鸡血之后喷薄而出，以至于孩子们回去学舌后，晚班的大人的也闹着要上算学课。
林夕谨把这任务交给了新峰、兴文，这两孩子年纪稍大些，也比较成熟稳重。
两人也不负所托，上得有模有样。林夕瑾跟了一晚上后，也就放心了，后面也就交给他们折腾。
进了学堂，发现族长和里正几个老头居然也在教室里。林夕瑾毫不意外。
今天教的是两位数的加减法，林夕瑾干脆以各家各户买粮种为例，让他们统计同桌之间或前后桌之间要买的作物种子的数量。果然，这充分激起了孩子们的学习热忱，很快地投入运算中。
最后，邀请里正、族长各出一道题给大家做，做对的奖励三颗水果糖，做不对的只有一颗。绝大多数的做对了，领到奖励又蹦又跳，也舍不得吃，要留着回去向家长邀功呢！
没做出的虽然也领到一颗糖，但勉不了有些沮丧，但手中的那颗糖无疑激起了他们的斗志，暗自下决心要努力，争取下次获奖。
于是乎，即使不是上算学课的日子，这些孩子也会掰着手指、拿着算筹在学习，夕晖、新峰等几个学得快的成了大家的辅导老师。当然，这自是后话。