“怎么样？是你需要的书籍吗？”
女孩的声音将莫凡唤醒，想起身边还有个管理员的莫凡，连忙点了点头，向女孩表达谢意。女孩则是摆了摆手，表示不用客气，便离开了。走之前叮嘱莫凡。
“看书记得保持安静，不要打扰到其他同学哦。”
莫凡点头应下，便开始找适合自己的书籍。
不过找来找去，莫凡都觉得这些太过简单了，并不适合现在的自己看。想要往高难度的书架走去，却又想起希玥刚才说的。
“因为你基础不好啊……”
叹了口气，莫凡便从书架上拿下了几本基础的书。
《论元素克制与元素之间的区别》《感悟元素后如何正确的使用魔法》……
莫凡一连拿了十本书，随后向着看书的区域走去。图书馆很大，每个种类的书也很多。所以莫凡并没有和希玥碰到。
不过莫凡也不在意，坐下后就开始翻看起来。
说实在的，这些书籍对于莫凡来说确实太过简单了，里面讲的有极大一部分都是莫凡知道的。但即便如此，总会有一些细枝末节的部分，是莫凡平日里没有注意到的地方。
就比如有个问题，“论岩浆和泥浆的区别。”
如果是平时，莫凡那是一拍脑袋就能想到，岩浆温度高嘛，伤敌效果更好。泥浆温度低，但是可以用来困敌。
可是翻书后，书上写着。
‘岩浆，有一种说法是，在地下很深的地方，有一层流动的高温物质，就是岩浆。但如果想要人造岩浆，只需要用高温的火焰去焚烧土石即可，烧化了，便可作为岩浆。’
‘泥浆，则是用水流，将土混入其中，使得水变得极具黏稠性，同时让水从上往下的冲击力变得更强，泥石流便由此而来。’
‘岩浆，火与土的融合。泥浆，水与土的融合。水克火，那么能否用泥浆去克制岩浆？’
说实话，关于概念那些，莫凡看的迷糊，但懂了就行。但是后面那个，用泥浆去克制岩浆，这一点莫凡还真没想过。
甚至后面还提到，岩浆也是如同泥浆一样流动的，有的，只是温度更高罢了。
那么已知，温度过高和过低呈对立。而低温的水可为冰。那么泥浆，是否也能像岩浆的高温那样，变为极致的低温。这样，在泥浆攻击敌人时，极致的低温便能如同岩浆一样，间接影响敌人。
嘿！你还别说，这个法子在书上还真写的可行。不过仅仅是理论可行，就理论的结论而言，这种攻击的威力或许并不强大，也不像岩浆那样应用广泛。
毕竟岩浆使用熟练后，可以试着直接驱动地下岩浆，那样用起来可快多了。也不需要用火去和土融合。
但是泥石流呢？每次使用都需要水土融合，如果还要附加冰元素，先不说研究成功有多困难，毕竟一个不好，泥石流便会结成冰块。即便研究成功了，那使用起来肯定也是极为麻烦的。
书上提出这一点，只是告诉刚学习魔法的小魔法师们，学习魔法，最重要的就是敢想，如果想都不敢想，那还怎么用神奇的魔法呢？
所以并没有指望这些刚入学的，二十多级的小魔法师去试着研究这个冰泥石流，
但是谁能想到，会有莫凡这个实力强大，但是基础不好的呢？
该说不说，莫凡来了兴趣，恨不得现在就去尝试下。
尝试新魔法，总会让魔法师感到兴奋的，尤其是莫凡。
冰属性的泥石流，那岂不是将冰魔法暴风雪实体化？从一个环境伤害变为实体伤害？
兴奋的莫凡看着周围的环境，稍稍平复下心情，毕竟现在可不能试，不然自己怕是会被轰出去。看着后面还有好几本书，莫凡也是忍住激动的心，继续看了下去，万一又能看到什么有意思的魔法呢？
如果只是单纯的学习基础，那莫凡可能会学的很枯燥，甚至看不进去。
但如果其中穿插着几个有趣的例子，那莫凡觉得自己还是可以试试的。
时间飞逝，很快，中午就到了。学院的钟声敲响，那是提醒同学们按时吃饭的钟声。莫凡也从钟声里回过神来。
看着手中刚看完的第一本书，又看了看旁边摞起来的九本，莫凡颇有些自嘲的叹了口气。
本来想着这些基础能有什么看的，估计也只是翻几下的事情罢了。所以莫凡就借了十本，只是打算稍微过一遍就好。
谁知道这第一本书自己就看的津津有味，虽然让自己津津有味的更多的是那些奇怪的例子，但莫凡还是看的很起劲。
离开图书馆，莫凡径直向着食堂走去。也是此时，莫凡才反应过来为什么希玥没有说在图书馆门口碰面，因为此时图书馆门口的人太多了……
抵达食堂，莫凡拿着饭菜在熟悉的位置上坐下。由于莫凡在学院的所作所为，以及晨曦几人的身份，这个地方都快成了莫凡这个小团体的专用座了。
当然，这不是莫凡几人要求的，而是其他同学自发的。如果说之前还会有一些刺头，故意坐在这个位置，想要挑衅莫凡，也就是想踩着莫凡的头出名。
不过对于这些，莫凡几人也是没有在意，莫凡本人更是懒得理会，直接在其他空位上坐下，继续吃饭，让这些刺头自讨没趣。
而第二个学期过后，袖木修五人做出了那样的事情后，莫凡的这个位置就彻底留给他们几人了。
或许是同学们希望莫凡再一次重拳出击？
莫凡坐下不久，希玥便端着饭菜走了过来。
“看的怎么样？”
“还行，里面有不少新奇的魔法思路，我打算下午去试试。”
“没问你学了几个新魔法，是问你那些基础知识看的怎么样。你不会没看基础书籍，去看那些进阶的吧。”
希玥眼神怪异的看着莫凡，那眼神，看着似乎有些鄙视？有些瞧不起？或许在她眼里，莫凡这就是没有自制力的表现吧。