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小羽毛和苏忆认真说起来了螃蟹老师和哥哥,苏忆也从小羽毛的童言童语中得到了一定的线索。

首先这个螃蟹老师并不是一直在学校,只是偶尔出现,至于他为什么叫螃蟹老师,是因为他身上有螃蟹的图标。

螃蟹老师趁着午睡带她离开了幼儿园,到了幼儿园后面的一片花园去玩,小羽毛就在那里认识了她口中的哥哥。

\"哥哥对我可好了,还送了我好看的发卡。\"

苏忆一进门就看到小羽毛头上的发卡,还以为是哪个老师给她戴上的,没想到是小羽毛口中这个没有名字的哥哥。

\"哥哥叫什么名字,你还记得吗?\"

小羽毛摇头,\"哥哥没有名字,哥哥就是哥哥呀。\"

小孩子天真无邪,但苏忆心里却另有担忧,这个突然出现的人到底是谁,真的只是小羽毛胡言乱语吗?

\"他们有没有和小羽毛说其他的东西?\"

\"有呀,哥哥说想找我玩,要我给他开门。\"

苏忆吓了一跳,\"什么时候找你玩?来家里吗?\"

\"不是的,是幼儿园啦。\"

看见苏忆大惊小怪,小羽毛完全不理解,还撅着嘴和妈妈撒娇,\"妈妈,哥哥是好人啦,你不要想。\"

小羽毛语言系统略微紊乱,但比同龄孩子聪明不少,基本的意思都能表达出来。苏忆知道小羽毛这是让自己相信那个突然出现的螃蟹老师和哥哥呢。

吃饱饭,苏忆让杨宁带着小羽毛去玩玩具,自己再次给高老师打了电话。

\"高老师抱歉打扰您,我家小羽毛说了很多内容,我总觉得不太对劲。\"

苏忆如实相告,毕竟幼儿园那么多孩子,不仅仅是小羽毛的安全,还有其他孩子的安全,这些苏忆都很重视。

其实高凌燕也正准备给苏忆打电话,正好苏忆电话打过来,高凌燕犹豫了一会,还是决定说出真相。

\"小羽毛妈妈,谢谢你告诉我这件事,我首先和您道个歉,刚才我检查学校的监控网络发现昨天晚上,学校的监控网络被人为切断了。\"

这件事让高凌燕焦头烂额,已经聚集学校所有职工人员调查情况。有些回家的老师和员工也被高凌瑶叫回来,涉及到学生的安全问题,高凌燕不敢马虎。

要知道这些孩子非富即贵,一旦出事她承担不来。

苏忆听到监控坏掉的消息,心中起了怀疑,高凌燕是聪明人,立刻解释道,\"您放心,绝对不是因为小羽毛的话我们故意破坏了监控,现在我已经报警了,要是您方便,可以带着小羽毛来幼儿园一趟。\"

苏忆知道这件事非同寻常,为了小羽毛和其他孩子的安全,苏忆决定亲自去一趟。她给霍林深发了消息,让杨宁开车,带着小羽毛赶往幼儿园。

小羽毛玩了一会已经昏昏欲睡了,\"妈妈,晚上为什么还要去幼儿园。\"

\"是园长老师有事情要拜托小羽毛,小羽毛愿意去帮助园长老师吗?\"

小羽毛点头,\"我愿意,我喜欢园长老师。\"

苏忆松了口气,小孩子的心思最单纯,她又害怕小羽毛被这纷纷扰扰的世界影响了,不知不觉她当妈的心思越来越重,苏忆自己都快不认识自己了。

到了幼儿园,正如高凌燕所说,所有的老师和员工全部到场,园区内灯火通明,气氛却有些压抑。

\"我已经报警了,谁要是知情可以现在说出来。\"

鸦雀无声,苏忆拉着小羽毛走进幼儿园,李老师第一个出来迎接,\"小羽毛你来啦。\"

小羽毛被李老师抱起来,她的困意也消散不少,\"李老师,大家怎么都在这里呀。\"

李老师在学校的花名叫做梨子,两个字同音,小孩子接受的很快。小羽毛的小班就是梨子老师在带课。

苏忆和杨宁也进了园区,高凌燕让李老师带着小羽毛,自己则亲自带苏忆和杨宁去看监控。

原本有的监控就到昨晚上九点钟,视频里出现了一个穿着黑衣服的人,分不清楚男女,他剪断了什么东西之后,监控画面就消失了。

\"是我失职。\"

平时监控都是高凌燕亲自管的,需要及时给家长发一些孩子的视频,但高凌燕今天白天正好有事,所以没及时看视频。

刚才是苏忆打电话过来,高凌燕才去查了监控,之后就发现,监控被人为破坏了。要是没有这茬,小羽毛的话不会被重视,毕竟这个年纪的孩子,很容易胡乱说话。

有时候只是脑子里的胡思乱想,也能被小孩子加工成现实。

高凌燕一直在道歉,苏忆点点头,\"高老师,我们还是好好考虑一下,是谁要破坏幼儿园的监控吧。\"

她相信自己的女儿,\"小羽毛很少乱说话,所以我相信她的所见所闻,那个螃蟹老师和哥哥,很有可能是真实存在的。\"

也就是说,她的宝贝女儿被不知名的人带走了,学校里没有人知道。

高凌燕面露尴尬,\"我们只有午休时间老师会短暂离开一会,但是大门会上锁,所以不用担心小朋友会跑出去,平时都是这样做的,真不知道小羽毛是什么时候出去过。\"

另外一边,梨子老师也在询问小羽毛,\"告诉老师,你是什么时候出门玩的呀?\"

\"是午睡的时候。\"

小羽毛回答的很快,她手指戳着脸颊,看起来很可爱。杨宁就在旁边陪着,梨子老师在她身上感受到了一种威压。

明明也是个年轻小姑娘,怎么给人感觉这么不同。

\"那你告诉梨子老师,你是怎么离开午睡房间的?\"

幼儿园规模很大,午睡的时候是四个小朋友睡在一个房间的。老师们要巡逻的地盘很多,难免顾及不到每个孩子。

幼儿园的每张床都设计了小铃铛,如果孩子有需要,可以抓铃铛喊老师。这件事没什么含金量,小孩子上手很快。

至于出大门,那就更不可能了,连小屋子的门都是锁上的,一个两岁半的孩子如何自己打开锁离开?