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多多书院 > 玄幻魔法 > 橙天记 > 第二百一十二章 作文评讲
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1月9日,五年级下学期开始。到了次日,天光碧日班主任讲:

『同学们,现在最后一个学期开始了,我们将进行第二轮复习,首先,你们拿第二轮复习资料,金榜题名的每日必练b版,我们老师以这个教辅资料为第二轮的复习资料。

你们最好都要做。

接下来,同学们可根据自己情况,再做一些教辅资料。

学习成绩好的同学,可以去做金榜题名每日必练的A版,A版是进阶版本,适合成绩好的同学,而b版是基础版本,适合多数同学,所以我老师教学用b版。

你如果觉得自己某些方面短板,比如数学的几何什么等,你们可以看看这个教辅资料拿去做,就是中考专练系列,要清楚,你不会的是什么,如我说的是数学几何不会,你就找中考专练系列,数学几何的那一册,去练习。

好,我就讲这些,当然,你也可以做别的考辅资料,也可以提前做中考真题卷,模拟卷,我不会管,自习老师有空时,老师会跟你讲解。

就这样,明白没?』

『班长,你赶紧发资料,话不多说,赶紧发了,下午就上课。』

说起来,最后一个学期,第二轮复习开始,理论上复习更忙,压力更大,但班长因为成绩很优异,看个金榜题名每日必练的b版,感觉题目太简单了,于是就获得A版,A版其实对他说难度没高多少,不过有不少压轴题的讲解与训练,班长很快就做了起来。

到了下午,正式上课,刚开学时,老师讲了质检考的卷子。

这一回,橙语课老师讲了下质检考卷子,六流羽凤老师讲到作文时,表示道:

『这次质检考,有同学很过分啊,108分的作文,居然得0分!』

全班同学一看就很奇怪,难道是交白卷没写作文吗?

然后老师叫了下:

“爱日艳情!你橙语作文是怎么写的,看看,看看!”

随后翻了下,他的橙语卷中作文部分,表面看起来是白卷,实际上是:

有个图,明显是画来的,是电脑弹窗样内容,写,请输入文档密码。

同学们一看,哦,原来是这回事,难怪作文得0分,搞笑,太搞笑了!质检考作文不会居然这样玩,牛的一比,天才,天才啊。

全班同学不由见了大笑,连班长一看这卷子,也是笑得合不拢嘴。

『爱日艳情,你个混蛋,你交白卷也罢,作文写骂老师,骂中考的内容也罢,我都不会这么生气,你搞电脑弹幕样东西干什么?』

看样子,六流羽风老师要气疯了,他又示道:

『爱日艳情,今天我罚你抄班长作文3遍,并且写检讨216字,堂堂严肃的质检考还搞这玩意,成何体统?』

爱日艳情理都不理,都不正视看老师一眼,橙语老师一看真是得气疯,但也得忍着讲作业题。

『咱们看看这次质检考的作文题:

我们都希望,个体自由得到尊重,因为文明的社会,是越来越尊重个体的自由意志。但是,有旅虹讲,若个体自由完全放开,犯罪就没有旅虹来处理,社会将一盘散沙,野蛮无序,到最后,反而不利于个体自由。

请阅以上文字,由此写出切合题意的作文,题裁不限,除诗歌外,不得少于648字。』

『首先,作文的材料是什么,很明显,就是讨论个体自由与社会秩序的问题。

那么立意点很明显,就是讨论个体自由与社会秩序的平衡。

我不建议完全偏袒一方,很容易被评卷老师认为三观不正,而得低分。虽然满分范文,有的作文立意新颖,看起来三观不正,但没水平别乱来,否则容易低分。

如有的同学啊,居然完全偏袒个体自由,如夏沛心阳同学,他的作文题目是个体自由万岁!

这是什么题目,想与众不同吗?然后内容上,完全支持个体自由,你这样写没说一定有问题,但是很难把握,稍微没控制好就三观不正,像夏沛心阳写什么,只有个体完全自由了,根本不用担心犯罪问题,这是讲什么?然后说个体完全自由了,他也不会想犯罪了,因为犯罪根源是个体自由不够,而不是太自由。

我一看这说法,没有多少说服力,或者一看相当牵强,你真要证明是如此,必须有理有据,而夏沛心阳纯主观的不切实际推断,没有引论据材料,所以这种反常说法,更显得空洞无力。阅卷老师一看你观点反常,会特意注意你一下,结果居然是纯主观想象,这个情况,阅卷老师不会认为你有水平,相反,怀疑你三观不正,给个低分给你。

现在夏沛心阳自己看看,为什么108分作文,你才得42分,很明显,自己没技术,就乱来看似三观不正写法,很容易中雷而评低分,没水平你最好立意三观上正,这样至少稳。』

『好,这个作文本身突出个体自由与秩序问题,而橙语课代表,碧灵纯,他写的是小说样文体,写一个战士为了自由,公然反抗,挑战秩序,并且成功当上国王,他当上国王后,给每个个体自由,结果发现无法管控,不得不设立秩序。他这个文章,因文笔优美,小说寓意上还算比较符合,虽然不全是符合题意。所以108分中得了83分,已经很不错。但是,他的文章不建议模仿,我建议你们模仿班长的文章,论自由与秩序,他拿了94分。

为什么?班长是议论文写法,最好模仿的,完全可以当范文欣赏并学习,套用。而碧灵纯这种,以通过写小说,来寓意中表现作文主题,这一点是不好写的,并不是因为这次碧灵纯没班长分高我就这样建议,他就算得满分我也不建议,因为你没水平先别试着会这样写法。』

『现在我讲讲班长的作文,论自由与秩序。

他作文开头,就用了开门见山写法,简洁地引入论题,同学们一定要会。

他的内容上,讲了个体自由与社会秩序关系,先是承认个体自由,后又强调社会秩序。

接下来,他又提到如何保障个体自由同时社会又维护秩序,并强调两者并不是一定对立的,可以融合与促进。

结尾处,他简单概括自己的观点并点题。

整个文章上看,很简洁,逻辑清晰,层次分明,并且引用论据。

所以,他这个写法,很容易获得高分,这也是最容易掌握的。

同学们,现在我们来欣赏阅读班长的作文。』

接下来,老师带领同学欣赏班长作文,班长一时也是感到自豪。