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多多书院 > 都市言情 > 教育之红珊瑚二 > 第422章 感冒传染
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长青听着愣了,“江姐!泽儿没感冒。”

江姐猜着,“先生!也许昨天泽儿娘几个都感冒了,昨晚小雁觉得身上不好过晕晕乎乎,她娘俩都不舒服都没吃晚饭都睡了,他们感冒只是没表现厉害罢了。”

长青也觉得江姐说的也在理,小雁身上是不好过,泽儿人小可能表述不到位,小雁是真知道,昨天她觉得她自己比较累,昨晚不好过,娘俩没吃晚饭早早就睡了,难不成娘俩抵抗能力好?感冒过去了?也许只能是这样了?“泽儿!也许是的?小朋友们既然都生病了,那咱们在家玩吧?”

泽儿很不乐意,“爸爸!我没感冒,我想出去玩。”

长青耐心的劝着,“泽儿,前两天爸爸感冒回来,带回来感冒病毒,爸爸非常害怕传染给你和妈妈还有弟弟,但这两天可能你们真被爸爸传染了,可能你们抵抗能力强过去了,院子里的小朋友可就没有这么强的抵抗力,不都感冒了?家家小朋友都是宝贝!小朋友得感冒身上不舒服,家长都不开心,小朋友得感冒身上不舒服也不会出来玩,我们在家玩吧?”

泽儿噘着小嘴,爸爸说的也对哎,“爸爸!”泽儿双手抱着长青脖子,“爸爸!那你有空陪我玩好吗?”

“好!”长青帮着泽儿收起作业本,本子首页赫然三个字,练习簿,“儿子,知道这是什么字吗?”泽儿摇一摇头,长青笑着指着念,“练 习 簿 泽儿可知道了?习是学习练习研习,《论语》上说,学而时习之不亦说乎 知道《论语》是哪一派的吗?”泽儿看了看父亲指的字,听父亲说话摇摇头,长青笑着,“说的是孔老夫子和他的圣徒们的话,是儒家学派的。刚才江姐说你要写作业,你知道作业是什么哪一派的?”长青帮儿子把本子笔塞小书包内提着上楼。泽儿哪知道?依然抱着父亲脖子摇头。长青抱着儿子边走边告诉儿子,“作业是佛家的说法。”“佛家?”泽儿稀里糊涂对不上哪对哪?听着父亲说的。“对!还记得爸爸给你讲的《西游记》里的唐僧吗?他就是佛家学派的弟子。佛家里说人在做人做事这就是作业,人要做好事不能做坏事。业这个字好复杂,在佛教典籍里这个字梵文音nie解释也是很有意思------”长青抱着儿子上楼边走边说。

一家人一直到现在都莫名其妙稀里糊涂的,什么情况这是?!小孩子有作业应该让小孩自己写,把着手写一个或两个也就是了,两分钟没到,还把着手全写完了这是?哪有这样教孩子的?这样孩子以后怎么办?天天父母帮着写作业?在课堂上怎么办?父母一方陪着旁边帮他写作业?这样长大了能干什么?小雁见自己弓了一下长青,他爸明明看懂明白自己的意思,偏偏他行他素按他的要求做,一点点不按自己的想法去来,自己明明看明白长青明白,他爸这人是怎么了?见长青抱着儿子这絮絮叨叨上楼去,小雁抱着洋洋紧忙追上去,这儿子教育不是开玩笑的,教育不是一件小事,不是父亲能代替孩子能帮孩子马上学会的,需要两个人都要努力,一个教一个学,哪一方不用心不用力都不行。

长青抱着儿子进了书房放下书包,抱着儿子到地图边,一手指着地图徐徐和儿子说着,“泽儿你看,这是西安,唐朝时叫长安,玄奘法师从西安出发,过了中国国界,当时像新疆这一块碎叶城这一片全是突厥人控制着,玄奘千里迢迢历经千辛万苦,用了很长时间到了最后的目的地,那兰佗,就是现在的印度,用了很多年学习了佛法最后回国。”

“爸爸!玄奘是和孙候子他们一块去的吗?”

“不是!玄奘法师开始是一个人偷偷偷渡出大唐国界,后来遇到贵人搭救,他自己又信念坚定,最后到了那兰佗。唐僧呢是吴承恩根据玄奘法师的事创作的《西游记》的主要人物。这么说吧,唐僧是吴承恩创作的人物,借了玄奘法师故事的框架。懂不懂?”泽儿摇摇头,长青笑着,“不懂没关系。你看,玄奘法师就是沿着这条路,”长青指着地图指着线路,“这!这!这!…”泽儿瞪着机灵的大眼随着父亲的手指看着,长青心中了然玄奘出行路线慢慢的移动着,出了中国地图后指到碎叶城时又说了一句,“泽儿!我国大诗人诗仙李白就出生在碎叶城,李白出生时碎叶城这地域还是大唐国土,现在不是了成了国外的了。”长青还有点小小的失落,泽儿点点头,顺着父亲的手指看着。小雁看着听着,长青这教导东一句西一句的,说这么多乱糟糟的不成系统,泽儿能懂吗?能记住吗?看看泽儿八成不知道,真不知道他爸是怎么想的?这么教孩子,孩子不知道啊?他爸怎么越来越看不明白搞不懂?处处事事和别人家不一样,自家那爹不提也罢,自家真没有教育孩子好方式好方法,当然不可能有什么好方式方法留传或借荐的,真要有借荐那就是反面教材!他爸这方式方法对吗?行吗?长青慢悠悠的和儿子聊着,“玄奘法师在那兰佗受到热烈欢迎,玄奘法师创造了一个留学生在他国受到礼遇最高境界,没有一个留学生有他那么高光时刻!那兰佗寺院最高法师亲自教导玄奘法师,玄奘法师在印度留学回到大唐用了十七年。”泽儿纯洁的眼神点点头认真的听着父亲讲故事。父亲在泽儿的眼里有许许多多的故事,各种各样的故事可好听了。“玄奘法师回国后由他口述徒弟手记写了一本《大唐西域记》,印度的历史书没有了,要了解那时候的印度就只有《大唐西域记》记录,儿子以后可以看看,可好看了。”泽儿肯定的点点头。“儿子!你看这地图是平的,你觉得我们住在上面是平的吗?”泽儿肯定的点点头。长青笑了,“老婆!去!下去把我们家的地球仪拿来。”小雁一听这是教育儿子,忙把洋洋交给宁嫂赶紧下去拿。长青拧了拧儿子的小耳朵,“儿子,我们住在地球上,地球是个圆的,我们远古的老祖宗不知道我们住的地球是圆的,他们以为我们住的地方是个方的,天是圆的,所以我们老祖宗说天圆地方。”长青抱着儿子到大办公桌前,打开了电脑,搜出地球外形图片给儿子看,“儿子!看到了吧?这就是地球,这是我们在地球之外的太空拍的,漂亮吗?”

“哇!”泽儿很震撼很奇怪,“爸爸!地球这么小?我们住的地方很大的, 爸爸!我们住在圆球上不掉不去了吗?”

长青搂着儿子哈哈大笑儿子太可爱了,居然担心从地球上掉下去?自己只是简单介绍一下,让儿子知道一点,儿子要是感兴趣了那就太好了,他就会用心去探索。小雁拿着地球仪火速过来了,看看他爸怎么教儿子,到底要教儿子些什么?长青赞赏的看着小雁一眼,“儿子!看看!在这地球仪上找到哪个是中国。”泽儿站在凳子上,小手拨着地球仪瞪着眼睛找着。平时长青抱儿子站在地图前和儿子说过,这会子让儿子自己找,以前看的都是平面的,现在地球仪是圆的,看看儿子是不是能找到了?小雁知道泽儿经常和他爸在地图前,心里也紧张,不知道儿子是不是能找到?泽儿经常看这些图,现在在地球仪上,天生的敏感机灵小手指点着,“爸爸!这个‘大公鸡’就是!”长青抱着儿子狠狠亲了下儿子,“儿子!你真棒!”小雁心里也惊奇,这儿子真行啊!也没见儿子背啊或者长青责着儿子背啊怎么怎么的,他居然就知道了?自己让他背首诗都要自己的命,自己一遍一遍教他还不耐烦不愿意,搞得自己烦燥不安,他也非常不乐意,也没见他爸怎么怎么的教儿子,儿子居然就会了?小雁怎么也不明白捋不清。

长青得意对小雁一笑指着地球仪,“儿子,你看这地球仪,这个地球是圆的,你再看看这边,”长青点点电脑上的图片,“这个地球经科学家计算,不是全圆的,一边大一边小,只是我们肉眼看不到。”长青细细缓缓和儿子说着,又是这边地球仪又是那边电脑图片,说的轻松漫不经心,泽儿一点也不抵抗,父子俩亲密无间,一点点也不像教知识。

小雁一直看着听着心悦诚服,从历史到小说,人物乱糟糟的一片片也没说清楚,东一句西一句的,从地图到地球仪还用上电脑一个乱!这调皮捣蛋的儿子居然很有兴趣的听着,真不知道他能记住多少?他爸思想所做所为自己没有了解也没见过,不知道对还是错?心里纠结着。他爸带儿子嘴巴巴巴的说一定口渴,小雁赶紧下去忙些可口的汤。

等到小雁忙的腰酸背痛,一天的事终于忙完了。小雁带了一瓶水一只水杯上来放在床头柜上,今天才看到他爸带孩子口水都说干了,他爸一天上班讲的话也没有带儿子这会讲的多啊?!看看儿子睡着了,小雁坐在床边细细看着怎么搞?就睡着这会省点心。

长青闻到小雁身上的味道,轻轻睁眼看了一下,伸出手捏捏小雁的下巴,“睡了。”

“他爸!晚上那会为什么帮儿子把作业描完了?”小雁一直不赞同这下可有时间问了。

长青笑了老婆还记得这事呢。“你不赞同?这么点大的孩子就让他学习写字他不乐意。”

“哪能由着他?”

“不由着他就拨苗助长?学习是一辈子的事,他小的时候这么强压着他写他不乐意,慢慢的就会厌学,你想让他厌学吗?”小雁头摇的拨浪鼓一样。“对呀,小孩子想让他学习千万别让他厌学,那就得提高他兴趣。有了兴趣才会学啊?没有兴趣打骂有什么用?前面那家孩子,她妈整天嚎叫有用吗?有用他妈就不会天天嚎叫了。”

“那你教他描一个或者两个就是了,你为什么握着他的手全给写了?”

“嗯?不让他有厌学情绪啊?他不乐意!他明确表过态了。江姐说你没听到吗?他不写老师罚他站都罚到门外去了,再要不写老师真可能会打他,他这么小懂什么?万一被老师打坏了怎么办?就是状告赢了又有什么用?只能帮他写了。”

“你这不对,你这样帮他他自己不会。”

“怎么要求那么高?四岁多点小孩坐住就不错了,我帮他写的时候和他念念叨叨,他心中有数,那是1,那是2,先认得就行了,咱儿子认得一些汉字。”小雁点点头这一点是有的,儿子也会数数这个知道。“先认得,古时候小孩子开蒙也是先认得先读,以后慢慢的再加练字。你现在不帮他写,他自己一个人忙了小半天一个字没写,他在那要喝水又玩手指头磨了半天还有抵触情绪,那时间长了孩子形成习惯,做作业拖拖拉拉反而不好,那我不如帮他赶紧写完,他轻松了咱们也轻松。”

“他爸!那以后他上小学上中学,你还帮他做作业?”

“怎么可能?他现在上幼儿园,这些个写字什么的已经是超前教育了,我上学时都不认字也不会写,他这上幼儿园都要会写,太超前了,这么小就写,他再不乐意了反而抵触情绪太大,那有可能以后就不愿写字做作业。我帮他一会就画完了,他心中就有点觉得这写了很快就能写完了,写完了就能玩了,慢慢的培养他写作业要快,写完就结了,要玩玩要干嘛干嘛。”

“他爸!我真不知道你教的到底对不对?不对吧?咱们儿子知道许多奇奇怪怪的东西,对吧?我真说不好了,咱儿子确实认识一点字也会数数,我这看着莫名其妙又担心。”

“担心可以理解。对一个人一个孩子教育,一定不要打击他的兴趣。现在世面上都在做拨苗助长,我们单个人没有办法,我们就着重保护孩子的兴趣。我们大人一定要心清目明,不能和大众一样裹协着向前,那样只会摧残孩子。但孩子小不懂事,他面对一些困难他没办法,我们做父母的就得帮他规避风险,免得孩子在幼儿园遭到老师的吓唬打骂体罚,不论老师怎么对他我们都是事后知道,为时晚矣。所以我才帮他完成老师布置的作业。老师这么做也许是教育局安排的,也许是幼儿园校长意思,让自己的幼儿园与众不同更好招生,这些是大人的心思,违背小孩成长天性,再说每一个孩子还不一样呢。有的孩子爱学,咱家的肯定不爱学,硬让他坐那学只会让他反感。我了解我儿子,知道他的兴趣特点,我就不能拧着,我要迅速帮他解决掉问题,同时也带带他,让他知道赶紧把作业写了就没事了,时间长了他自己都知道赶紧写了好出去玩,时间长了孩子自己都形成习惯。就像他吃东西前你我总让他洗脸洗手一样,没有一次性手套没洗手,他吃东西都知道用纸托一样。”这倒是!小雁知道儿子一直这么做的,这好像好有道理的样子。长青笑着,“老婆,以后儿子放学回来有作业,你也握着他小手让他赶紧画完。”小雁大吃一惊。“别冲他又嚎又叫不耐烦。”小雁瞪着眼睛难以理解,看来自己还得好好调整自己。长青伸出手搂着小雁,“老婆!快躺下来,我搂着睡了。”小雁真是百感交集,长青的思想境界自己还是跟不上。