“是啊。如果是接龙的话，知道元太和玛利亚之间的名字定是以ta开头ma结尾，很容易猜出是琢磨这个名字嘛！”光彦表示认同。
“可是只有开头和结尾啊，旁边就有叫田岛（tashima）的啊！”
“也有叫田沼（tamuma）的呀！”
“那些不都是姓氏嘛？”光彦一副受不了的样子看向元太和步美，现在说的是名字好不好？
“那么，柯南是如何知道坂本琢磨（takuma）名字中间的发音是ku的呢？”浅羽静静地出声，在灰原给出的提示下跟进。既然打算参与了，那就帮忙分担一下，合情合理，
“啊？为什么啊？”步美反问。
“难道他有超能力吗？”
两人感到了无语······元太的脑回路一如既往。
“那蠢材怎么可能有超能力······”
这时候，光彦发现了其他同学在低声讨论，就开口询问了一下，是不是大家想到了什么。
“我们在说，因为琢磨他姓坂本嘛。”
“ku这个发音数下来是第6个发音。”
“大家都说和琢磨桌子里的那个6很符合呢！”
“原、原来是这样！”光彦立刻就明白过来了，“如果是这么解读的话，我的第一个发音就是tu了！”
“我的名字是小岛元太，第5个发音是ke？”
“是n啦！”灰原出声给元太纠正。
“那我的姓是吉田，第2个发音是shi！”
“我姓东尾，第4个发音是o！”
“柯南的姓是江户川，第三个发音是ga······那么就按照那个骰子的顺序，把刚才的发音连起来念一遍，答案就会出来了。”浅羽说着，便和哀两人一起，开始带领全班同学念出所有的发音。
“嗯——骰子的第一个是我······”玛丽亚说。
“o！！”
“小岛。”浅羽说。
“N！！”
“随后的江户川呢？”灰原说。
“GA！！”
“坂本。”
“KU！！”
“下一个是，吉田！”
“ShI！！”
“圆谷。”
“tU！！”
“音乐教室（ongakushitu）！”
在他们俩的带领以及众人的努力下，他们解开了小林老师设下的谜题，此时都是欢呼雀跃着，着实是兴奋。
“那么，大家都到音乐教室里去看看吧！！”
“好——！！”
一众人在光彦的带领下冲出了一年b班的教室，向音乐教室进发！
“走吧，玛利亚！”
“嗯！”
步美则是牵上了玛利亚的手，和玛利亚一起跟上同学们。玛利亚也是因为步美的举动露出了害羞但是开心的笑容。
至于坂本琢磨同学，却一副闹别扭的样子，抱着后脑勺看着同学们往外跑。
“你也一起去啦！”元太重重的拍了一下坂本同学的后背，“万一这个方案不对的话，大家要一起重新想才行啊！”
“我、我知道啦！”
说着，坂本同学也在元太的催促下跟上了大部队。
“真是的······累死人了。算是能够些微了解到工藤的辛苦了。”
“是啊······”
“你也没参与多长时间吧？”
“麻烦的事情无论何时都很麻烦。”
“那就打算把麻烦都推给我？”
“你不也是挺开心的么？”
“······”灰原沉默，因为被浅羽说中了。虽然孩子们的反应让她觉得捉急，但她并不讨厌和孩子们一起解谜。即便辛苦，但却很愉快。
不过灰原会承认吗？
“我只是不想辜负小林老师的一片苦心而已！毕竟我很喜欢小林老师······总之，就算你后面帮了忙，也不能忽视你打算把麻烦都推给我的态度，你得要好好想想怎么补偿我才行！”
“是、是······”浅羽回答着。
灰原没好气得看着像是敷衍回答她的男孩，哼了一声，随即也是离开了教室跟了过去。
“小林老师的一片苦心吗······”
是的，小林老师费尽心思做了这个暗号，就是为了刚转校来还不熟悉环境，所以无法交到朋友的玛丽亚；还有因为受伤而长期休学，导致无法再融入班级的琢磨。那个暗号把他们两个的名字嵌了进去，让大家能够记住他们。设计成这样，就算他们不愿意，也不得不参加暗号解读的情况，让他们有机会能够融入到了这个班级中。
或许是在博士家寄住，照顾博士和灰原的起居，浅羽也多少能够理解这种关心别人、在乎别人感受的心情了······仅限于自己比较喜欢的人，而小林老师也在这范畴之中，至少浅羽并不讨厌她。
至于那两个孩子浅羽倒是无所谓，尽管他们这样的情况他有所发觉，但也和他没有任何关系······虽然就结果而言，帮助了小林老师也是间接了帮助他们融入班级就是了，灰原也是如此，柯南也是如此。
“也没什么所谓。不过似乎引起了小林老师的关注，之后再看情况吧。”
年级活动的下课铃声响起了，小林老师带着一年b班的孩子们一起回到了教室，看来是很顺利地找到了······看着小林老师和孩子们有说有笑的样子，应该是暂时忘记了浅羽的事情，没有投注过多的关注在浅羽身上，浅羽也就继续平常得待在座位上，等待着放学。
“嘛，偶尔这样也不坏·····”
翼拖着下巴，望着面前吵闹的班上同学，微微一笑。
而这份笑容被一同回来的柯南收入了眼中。
“你究竟做了什么啊······”柯南问着身旁的灰原，很是不解。
那个家伙居然望着班上的孩子们笑了？！今天最为让他感到惊奇的事了！
“我什么特别的事情都没做。”灰原清楚柯南的意思，但她只是摇了摇头，笑着说。
看着他的笑容，之前的那点不满顿时也就烟消云散了。