之后苏辽又主动约见了几个女生，用相同的方法开始刷起了积分。
一番轮战后，收获颇丰。
回到宿舍后立马将积分再次换取了丹药，提升实力。
但是他达到气血境七重的时候，便彻底提升不动了。
气血丹已经失去的作用，看样子，身体已经产生了抗药性之类的原因。
既然如此，就只能另想办法了。
距离七日之约越来越近，靠丹药这条路是走不下去了，必须要想想其他的办法。
于是开始在系统商城中翻找功法，里面倒是有气血境修炼的功法，但是他剩余的积分暂时还买不起。
“看来只能再等等了。”
此时陆远又一次的找上了他。
“苏老师！麻烦开下门！”
怎么又是这个家伙？苏辽真的不想见他，就因为之前已经探查到这家伙是副校长的人。
所以本身就没什么好感，更不想与其有什么交集。
“苏老师，我知道你刚回来！”
陆远仍没有放弃，这么让他继续在楼道喊着，容易造成不好的影响。
苏辽没辙，只好开了门。
“陆老师？这么晚找我有什么事吗？”
“能不能进屋说？”
看着陆远神秘的样子，苏辽也略微有些好奇这家伙的来意，于是同意道：“请进。”
陆远坐下后，直接说明了来意。
“苏老师，实不相瞒，雷副校长最新安排，让我做你表演赛的对手。”
“是就是呗，想要我收买你是不可能的！”苏辽毫不妥协的说道。
“我没钱！”
【陆远好感度下降……】
“苏老师，我们好歹也是导师，当然不会想这种勾当。”
“那你来找我做什么？”
“过来探探底，免得我出手将你重伤了，还得赔偿。”
苏辽很是意外，看着文质彬彬的，内心这么狂？
“你什么实力？”
“我是修腑境一重，在新生班导师里也是前三的存在。”陆远一边跟他说着，一边四处打量着四周，不知道在找些什么。
这话让苏辽傻眼了，不是说好的跟淬骨境的人战斗吗？
现在怎么变成修腑境了？
“我怎么没听说我要和修腑境的人打表演赛？”
“我也是昨天刚刚突破，消息还没有公开。”
这可真是够倒霉了，不过这家伙来这儿不会单纯为了秀境界吧？
“那雷副校长既然安排你来了，肯定做了什么要求吧？”
“他让我将你重伤。”陆远没有丝毫的隐瞒。
“你直接告诉我这个，不怕姓雷的生气？”
“你不说，没人知道。再说了，他们马上就要倒台了，我可不在乎这个。”随后陆远拿出了一份修炼功法，递给了苏辽。
“这是我陆家修炼的基础功法，你好好学习，很快便能够提升实力了。”
苏辽很是不解，这家伙竟然帮助对手？
“你帮我的意义是什么？”
“没什么，这两天我了解了下你，知识储备还可以，还能给学生合适的功法。对学生的厌学情况处理的也不错，但是自身实力有些不足，所以帮衬一下。祝愿你成为一名合格的导师。”
陆远又看了看周围，确定房间安全后将目光收回，又补充道：“用不了多久，上头就会换人了，希望你能在新校长的领导下，带着学生们取得更大的进步。”
虽然对方没有完全说明，但是苏辽还是隐隐约约的猜测出了一二。
学校上头要变天了，而且以后领导很可能跟陆远有些关系！
“那表演赛的事情？还用不得着比试吗？”
“可能会比一半吧？”
这话说的，令苏辽心中不禁猜测起来，那天恐怕会有大事发生！
不过陆远也不会什么事情都告诉他，大致意思说完后，便离开了房间。
而苏辽则是拿着陆远给的功法，认真的看了一遍。
试着用上述的功法让气血在体内周转。
很快又出现了服用气血丹时的状态，身体越来越热，感觉到了一股能量集聚在体内。
不过并没有气血丹时那般浓重，仍在身体的承受范围之内。
直到睡前，苏辽都在专心的修炼，提升着实力。
一觉醒来，他感觉身体精神抖擞。
明明昨晚修炼的稍微久了点，导致睡眠比平常少了两个小时。
但是自己却一点没有受到影响。
看样子这跟自身的实力提升有关系。
又是照常的上课，不过苏辽却把讲课的事情再次推给了宋君瑶。
自己则是做起了甩手掌柜。
这一上午的课虽然还是宋老师讲课，但是学生们的状态相比昨天可是好了许多。
没有上课睡觉、玩手机的了。
竟然有主动提问的学生了。
“老师，我能问下，我们学校有没有什么提升自身实力的训练场所？”
宋君瑶可是专门了解过这些事情的，这个问题自然难不倒她。
“我们的学校有专门的对战训练场，供学生们进行实战训练。也有修炼物品的兑换处，所有物品都用学分兑换。还有……”
“那我们的学分都是怎么来的？”
宋君瑶笑了笑，指了指苏辽：“开学时发的手册上不是有写吗？每位班导手中都有一定的学分可供分配，具体怎么分配，得问你们苏老师。”
听到此，苏辽傻了眼。没人跟我说这事啊！
现在一个个学生们的双眼放光，直勾勾的盯着他，让他有些浑身不自在。
万一同学们知道自己没弄到学分，那恐怕会恨不得把自己“打死”吧？
不管怎么说，先提出一个可行的方案，将这事糊弄过去再说。
“我们班的学分分配方式很简单，八成的学分按照考勤分比例分配，剩余两成用来奖励在校内外武科比赛获奖的人。”
这个分配方式大家倒是没有什么异议，同时也更加的注重考勤分的获取了。
此事姑且算是糊弄了过去，下课后，赶紧溜走去找魏今安，询问学分的事情。
“魏部长，每个班导都有学分吧？我的那份呢？”
“按照惯例，每个班级一千基础分，额外的学分需要每个班级去争取。”
“怎么争取？”
“做任务、考试取得优异成绩，都可以获得。”