亲,欢迎光临多多书院!
错缺断章、加书:站内短信
后台有人,会尽快回复!
  • 主题模式:

  • 字体大小:

    -

    18

    +
  • 恢复默认

一定是想问一个超级快乐的问题。

于是三娃就全都快乐的说:“好。”

不过就在大家都期待原儿会问出快乐的问题时,谁知道这时原儿所问的问题,却并不是能让人快乐的问题。

而是在仍然十分快乐的神情中,却明显带着有些庄敬的态度。

对三娃们说:“那好,兄妹们,我来问你们哦,祺期姐姐对你们好不好呀。”

原儿这种表情显然是在敬重祺期。

不过原儿这么说,就让三娃一听起来,就觉得这并不是一个快乐的问题。

这下让三娃听到原儿这么说,一时感觉不到心中期待的快乐感觉,而且还让三娃们只感觉到原儿这个问题,听起来让人觉得有点严肃。

不过祺期对三个娃自然是很好的。

所以这时三娃虽然觉得原儿这个问题有点小怪,但也仍是很快乐的异口同声说:“好,很好呀,祺期姐姐对我们很好。”

听到三娃这样回答,原儿很满意,听到三娃都说‘好’,原儿很满意,很开心。

也就想着准备在让三娃向祺期表达敬意之后,就开始玩原儿心中那早就想好的快乐游戏。

这时原儿对三娃先问道:“那好,既然祺期姐姐这么好,那祺期姐姐教你们的武功,教的好不好呀。”

但原儿此时这么说,他让三娃回答的这个‘好不好’问题,已经不仅仅是个严肃的话题,而是简直可以把三娃给问的哑口无言了。

因为原儿这么问,三娃根本就无法回答这个‘好不好’的问题呀。

原儿自己也没想到的是,当她的这个问题一问出来以后,对三娃的内心刺激可大了。

因为这个‘好不好’的问题,对于三娃来说,已经不仅仅是不能让人很快乐的问题了。

而是让三娃十分头痛的问题了。

要知道,虽然祺期在教他们武功时,教的很好,示范的也很好,但是最后,到现在为止,三娃中却没有一个人,把祺期教的东西学‘好’了,而全是学的‘不好’的样子呀。

而且刚才莫行宇向原儿展示武艺学业就是失败的,所以三娃的武艺学得‘好不好’,已经经过莫行宇演示过了。

莫行宇在原儿面前把向祺期学的武艺,演示的那么差,演示的那么摇摇晃晃,就早已证明三娃的武艺就是学的‘不好’呀。

就是就算祺期教三娃武艺时,是教的很‘好’,认真示范,教的认真负责的。

但结果,三娃在祺期的认真教导下,就是全都武艺学得‘不好’的样子呀。

这学的‘不好’,自然也就让三娃无法回答原儿这个,关于‘祺期教的好不好’的问题呀。

所以如果这时三娃对于原儿这个关于‘好不好’的问题,回答是‘好’。

那这个回答就会显得很不妥当,因为如果三娃回答‘好’,但三娃武艺没学好,学得‘不好’却是事实,莫行宇没展示好学到的武艺也是事实呀。

虽然祺期在上午一直很认真的教三娃各种正确的扎马知识,并示范标准的扎马动作。

但是三娃就是不知怎么的,把祺期认真教的扎马,把这学功夫最应该掌握的,最基本的扎马技能,全都给学的东倒西歪的,真是很愧对认真教他们功夫的祺期。

所以说‘好’,这一说不就是让三娃自己全都感觉很奇怪吗?

而回答‘不好’,更不妥当,因为虽然三娃没学好,但祺期的确是教的很‘好’,三娃不好的武艺就只是因为三兄没学‘好’呀,所以这样的情况下,怎么能说祺期教的‘不好’呢。

所以这下三娃一听到原儿这么问,三娃根本就不知道如何回答这个‘好不好’的问题。

因为这时原儿这么问三娃,问祺期教他们教的‘好不好’,这个‘好不好’,就不仅让三娃在此时不知道是回答‘好’还是‘不好’。

同时也就让三娃为自己没‘好’好祺期教的武艺,浪费了祺期的用心栽培,立时就在心中,生出了一种‘奇怪的’‘莫名的’愧疚。

然后在三娃回答不了这个‘好不好’才后,不仅全沉默了起来,同时也更是全愧疚了起来。

这三娃一‘沉默’一‘愧疚’呀,那给现场气氛带来的,可不仅仅只是愧疚的气氛了,也同时带来了尴尬的气氛。

因为三娃这时已经从自己没有好好的,向祺期学好武艺的现实中,已经愧疚的十分尴尬起来。

这三娃一尴尬起来呀,那本来洋溢在脸上,期待玩游戏的超级快乐,也就正在慢慢的消失了。

从而让客厅里的气氛,变得有些奇怪的尴尬到窘迫的气氛。

而且在原儿等待三娃回答,的眼神中,三娃在这个眼神,也就被看得越来越囧了。

然后客厅里的气氛,就因为三娃根本就回答不出来这个问题。

而开始慢慢的正被囧得不在再快乐起来,越来越尴尬了。

三人此时的表情就是‘(╯□╰),(╯□╰),(╯□╰)’囧成了这样表情。

一时三娃就这么被原儿这个关于‘功夫学得好不好’的问题,给彻底的镇呆住了。

因为三娃的功夫学得太不‘好’了,就连扎马这样的基本功夫,而扎得乱七八糟的。

所以三娃这时除了尴尬起来,怎么回答得了原儿这个关于‘武功学得好不好’的难堪问题呢。

这时三娃也就被难堪的,只能都支吾着僵在那里,眼看着这时的气氛又要尴尬了,眼看着三娃的心情又要低落起来了。

然后低落成尴尬的气氛,再接着尴尬到又有让客厅里气氛凝固起来的效果了。

但原儿向来是不喜欢气氛凝固的人。

于是原儿就说:“好了好了,兄兄弟弟妹妹们,你们怎么全楞了,这是怎么了,不想回答这个(‘好不好’的)问题是吗?那不回答算了,答题时间结束。”

三娃一听不用答题了,也就从囧态中恢复了常态。

但这常态,却丢失了刚才原儿好不容易营造出来的快乐气氛。

三兄妹也不说话,连那正在快乐的‘立正’也变得有些‘呆’了。

见此,原儿就想着重拾快乐气氛。

而原儿向来是搞怪的天才,这重拾快乐气氛,一向都是她很拿手的事。

这时原儿就说:“好了,兄兄弟弟妹妹们,想不想玩快乐的游戏呀。”

兄妹们当然想玩快乐的游戏了,而且不光三娃想玩快乐的游戏,围观者也都想看看原儿和三娃想玩什么样的快乐游戏呢。

这时三娃当然想玩快乐的游戏了,所以一听原儿这么说,当下三娃就恢复了一些快乐。

这下就有些快乐的,一起异口同声的对原儿说:“想呀。”

三娃又开始快乐了起来,但这时原儿觉得三娃的快乐还不够…。